Psicopedagogía

PSICOPEDAGOGÍA

En Wel lBeing Psicólogos Majadahonda, nuestro servicio de psicopedagogía está diseñado para apoyar a niños y adolescentes en su desarrollo académico y emocional. Uno de los aspectos clave en nuestro centro son las evaluaciones psicopedagógicas, que nos permiten identificar ciertas condiciones, trastornos, dificultades de aprendizaje y diseñar estrategias personalizadas. 

Además, nos dirigimos a mejorar las habilidades cognitivas, emocionales y sociales y fomentar estrategias efectivas de estudio, ayudando a cada joven a alcanzar su máximo potencial tanto en el ámbito escolar como personal.

  • Evaluaciones psicopedagógicas
  • TDAH
  • Trastorno del Espectro Autista
  • Dificultades de Aprendizaje: Dislexia, Discalculia
  • Problemas de Comportamiento
  • Altas capacidades y Sobredotación
  • Problemas de Socialización
  • Bullying
  • Fracaso escolar
  • Talleres
  • Grupos
01. Evaluación

Evaluación: Primera sesión con los padres. Establecemos los objetivos tanto de evaluación como de tratamiento.

Evaluación psicopedagógica a través de instrumentos de evaluación (Batería de tests psicométricos)

02. Informe de resultados

Sesión de resultados e Informe: De acuerdo a los resultados, elaboramos un informe detallado con todas las condiciones del caso (estos informes en muchas ocasiones son solicitados por los centros educativos, otros profesionales de la salud o por loas padres debido a ciertas sospechas).

03. Tratamiento

Tratamiento: Trabajamos de manera enfocada para alcanzar los resultados establecidos, asegurando que cada intervención esté alineada con los objetivos fijados, en un espacio de confianza y seguridad, donde el niño o adolescente pueda expresarse libremente.

En Psicólogos Majadahonda trabajamos desde la terapia integradora y multidisciplinar donde nos comunicamos con familias y colegio para un mayor beneficio del paciente. Es importante saber que el tratamiento de estas dificultades que se presentan sirve para prevenir posibles trastornos psicológicos como la depresión y ansiedad.
01. Problemas de aprendizaje

  • Evidencian la dificultad para aprender a leer y/o escribir
  • El rendimiento académico no es adecuado.
  • No se prestan motivados ante el aprendizaje.
  • No diferencian izquierda o derecha.
  • Tardan demasiado tiempo en comenzar a hablar.
  • Les cuesta trabajar colaborativamente.
  • No se interesan por adquirir aprendizaje o acudir a la escuela.

02. Problemas emocionales y sociales

  • Presentan un autoconcepto negativo.
  • Tienen problemas para concentrarse y atender en clase.
  • Su nivel madurativo es inferior al de sus iguales.
  • No responden ante las normas sociales.
  • Son emocionalmente inestables.
  • Suelen aislarse jugando o pasando el tiempo en solitario.
  • Tienen un comportamiento inadecuado.
  • Se muestran distraídos.

Lo que consiguen nuestros pacientes gracias a la evaluación, intervención y orientación en Psicólogos Majadahonda es:

  • Mejora de la lectura y escritura
  • Aumento de la autoestima y autoconcepto
  • Desarrollo y manejo de habilidades sociales
  • Motivación por aprender
  • Mejora del rendimiento académico mediante técnicas de estudio
  • Tolerancia a la frustración
  • Modificación de la conducta
  • Herramientas atencionales
  • Mejora de la calidad de vida
burnout

Burnout académico: Cómo evitar el agotamiento mental

¿Qué lleva a un estudiante motivado a quemarse académicamente? ¿Cómo se pasa de la pasión a la extenuación?

Dificultades específicas del aprendizaje

Dificultades específicas del aprendizaje en niños

Las Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA) se encuentran dentro de una serie de trastornos que interfieren en la adquisición del lenguaje, lectura, escritura, cálculo matemático y razonamiento.

Desafíos de niños superdotados y de altas capacidades

Cuando se habla de personas superdotadas o de altas capacidades, la mayoría piensa que son conocedores y buenos en todo lo que hacen, se les etiqueta incluso como genios.

Es conveniente que pidas cita con nuestros expertos en psicopedagogía si tu hijo/a presenta cualquiera de las siguientes situaciones:

  • Tiene notas bajas, le cuesta mucho trabajo aprobar en el colegio.
  • A pesar de dedicarle varias horas al estudio, aún así suspende o saca notas bajas para el tiempo que le ha estado dedicando.
  • Notas que no comprende lo que lee. Interpreta mal la información en diferentes tipos de textos (sean periodísticos, científicos, literarios, etc.).
  • Invierte, omite y cambia o sustituye letras y sílabas. Confunde el orden de las mismas.
  • Tiene dificultades para seguir instrucciones verbales.
  • Tiene problemas de memoria. Le cuesta mucho recordar información.
  • Presenta muchos errores en gramática, sintaxis y ortografía.
  • Escribe las letras al revés.
  • Tiene muy mala caligrafía.
  • Notas que le cuesta planificar y organizar un método de estudio adecuado para estudiar cada asignatura.
  • Tiene problemas de grafomotricidad.
  • No ha aprendido a leer adecuadamente.
  • Tiene dificultades para comprender el concepto de «número» y «cantidad».
  • Tiene dificultades significativas para el cálculo.
  • No comprende los enunciados de los problemas de matemáticas.
  • No plantea procedimientos adecuados para resolver problemas matemáticos.
  • Tiene una baja autonomía para la edad que tiene.
  • No ha desarrollado adecuadamente sus hábitos de autonomía para la edad que tiene.
  • Tiene problemas de orientación espacial y temporal. No distingue las posiciones (izquierda, derecha, arriba, abajo, delante, detrás…), su esquema corporal, las nociones de tiempo (antes y después; horas, minutos y segundo).
  • Se encuentra muy desmotivado con los estudios y se aburre en clase.
  • Tiene bastantes problemas para mantener la concentración durante la realización de las tareas. Comete errores con mucha frecuencia.
  • Es muy impulsivo, con serias dificultades para mantenerse sentado, comportarse y finalizar las tareas. Necesita cambiar de actividad continuamente sin haber terminado la anterior.
  • No respeta el turno de palabra, tiene que responder antes de terminar la pregunta que se le realiza.
  • Tiene problemas de conducta en clase y en casa. Mantiene conflictos constantes con sus compañeros de clase y con otros niños.
  • Sufre problemas de acoso escolar o «bullying«, incluso a través de Internet (ciberbullying). Sus compañeros de clase se meten mucho con él.
  • Utiliza demasiado tiempo las nuevas tecnologías (móvil, ordenador, Internet, televisión…) descuidando otras áreas de su vida.
  • Tiene baja autoestima, no espera mucho del futuro, ni parece tener grandes motivaciones.
  • Los estudios le motivan más bien poco.
  • Tiene bajas habilidades sociales, le cuesta mucho trabajo sociabilizar o, cuando lo hace, notas que los demás lo pueden percibir “torpe”.
  • Muestra agresividad y conducta desafiante contra sus profesores, su familia y compañeros de clase.
  • Se pone excesivamente nervioso cuando se acerca la época de exámenes.
  • Tiene problemas para comunicarse, parece no responder cuando se le habla o se le llama. No comprende a las demás personas cuando intentan comunicarse con él.
  • No muestra interés por las personas, es como si las personas fueran objetos.
  • Muestra ansiedad cuando se cambia la rutina habitual del día.
  • Tiene problemas para controlar la orina/pipí y/o la caca.
  • Discute mucho con sus padres y mantiene un comportamiento inadecuado. Los conflictos familiares son muy frecuentes.
  • Ha sido diagnosticado en su centro educativo con “dislexia”, “TEA (Trastorno del espectro autista/autismo), TDAH (Trastorno por déficit de atención con o sin Hiperactividad),
  • Trastornos del desarrollo… y le sugieren que busque a un profesional para que lleve a cabo una reeducación pedagógica.
  • Su hijo está censado en el registro de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) y tiene derecho a solicitar la Beca y Ayuda para el alumnado con NEAE, concretamente la ayuda para Reeducación Pedagógica.
  • Tiene un talento especial para un área concreta (no tiene por qué ser una asignatura del colegio, sino una tarea específica)
  • Tiene buenas capacidades para aprender y procesar la información.
  • Tiene dudas sobre la evaluación psicopedagógica realizada sobre su hijo o hija y necesita una segunda opinión.

Nuestros expertos en psicopedagogía llevan años evaluando, diagnosticando e interviniendo en nuestro centro de psicología para ayudar a hijos como el tuyo que están pasando por cualquiera de estas circunstancias. No estáis solos. Podemos ayudaros.